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Le Parisien du 16 mai 2008 relate
" ...Cette affaire commence la semaine dernière à La Queue-lez-Yvelines. Un préadolescent de 11 ans invite chez lui son copain de 12 ans qui vient accompagné de sa soeur de 10 ans. Ils regardent un film pornographique sur DVD. Une fois la séance terminée, les jeunes entreprennent de reproduire toutes les scènes du film avec la petite soeur. « L'enfant était complètement sous l'emprise psychologique des deux garçons et n'a rien pu faire pour leur échapper », souligne une source proche du dossier. Les deux collégiens se filment et diffusent leurs ébats, durant une semaine, dans leur classe de sixième. Rapidement, l'histoire et la vidéo font le tour de l'établissement de plusieurs centaines d'élèves issus de ce coin huppé des Yvelines..."
Plus loin on peut lire :
"..Les gendarmes insistent sur les dangers que représentent Internet, les vidéos et les téléphones portables pour la jeunesse.
« Au-delà de cette affaire sordide, il convient d'alerter les parents sur le comportement des adolescents avec les nouvelles technologies, quel que soit leur milieu d'origine, soulignent les forces de l'ordre. On voit passer des horreurs : des scènes de torture, des adolescents qui se filment aux toilettes et de la pornographie. Avec les téléphones, les vidéos circulent à toute vitesse. »..."
Commentaire :
Le problème viendrait du "comportement des adolescents avec les nouvelles technologies" ?!?!
Les enfants imitent. C'est de la psychologie de base. Ces enfants ont vu et ont imité.
Ce qu'il ne faut surtout pas dire, parce que l'air du temps y est hostile et parce qu'il ne faut pas réfréner la sacro-sainte liberté des adultes, c'est que la pornographie est facilement accessible pour les enfants. Un clic de souris suffit. La liberté de certains adultes vaut beaucoup plus que l'intégrité des jeunes filles. Comme le dis Guy Gilbert à un jeune qui avait participé à un viol collectif : "- Tu n'es qu'un pute, tu n'es qu'un salaud! Ce n'est pas du sperme que tu as mis dans la chatte de la fille; c'est du ciment. A cause de toi, elle ne pourra plus jamais aimer. Salaud!"*
Nous pouvons laisser faire en disant qu'il ne faut pas toucher à la liberté d'expression, mais dans ce cas là il faut revoir le code pénal. De quel droit m'empêche-t-on de rouler vite au risque de me tuer ou de tuer les autres? Ou bien nous décidons qu'il faut protéger les enfants et nous prenons les mesures nécessaires.
Cette réflexion devrait etre engagée au niveau européen et du plus grand nombre de pays.
Sensibilisation des parents sur les dangers que représente la pornographie. Logiciels efficaces et gratuits pour empêcher l'accès.
Interdiction de la diffusion de tout support pornographique. Sanctions (y compris pécuniaires) lourdes et dissuassives.
A ceux qui affirment que la lutte est impossible je ne leur souhaite pas une aventure similaire à l'égard de leur fille.
A ces adresse vous trouverez un logiciel efficace :
http://www1.k9webprotection.com/
http://www.01net.com/telecharger/windows/Securite/controle-parental/fiches/33516.html
* "Et si je me confessais" Livre de Poche p.181
" ...Cette affaire commence la semaine dernière à La Queue-lez-Yvelines. Un préadolescent de 11 ans invite chez lui son copain de 12 ans qui vient accompagné de sa soeur de 10 ans. Ils regardent un film pornographique sur DVD. Une fois la séance terminée, les jeunes entreprennent de reproduire toutes les scènes du film avec la petite soeur. « L'enfant était complètement sous l'emprise psychologique des deux garçons et n'a rien pu faire pour leur échapper », souligne une source proche du dossier. Les deux collégiens se filment et diffusent leurs ébats, durant une semaine, dans leur classe de sixième. Rapidement, l'histoire et la vidéo font le tour de l'établissement de plusieurs centaines d'élèves issus de ce coin huppé des Yvelines..."
Plus loin on peut lire :
"..Les gendarmes insistent sur les dangers que représentent Internet, les vidéos et les téléphones portables pour la jeunesse.
« Au-delà de cette affaire sordide, il convient d'alerter les parents sur le comportement des adolescents avec les nouvelles technologies, quel que soit leur milieu d'origine, soulignent les forces de l'ordre. On voit passer des horreurs : des scènes de torture, des adolescents qui se filment aux toilettes et de la pornographie. Avec les téléphones, les vidéos circulent à toute vitesse. »..."
Commentaire :
Le problème viendrait du "comportement des adolescents avec les nouvelles technologies" ?!?!
Les enfants imitent. C'est de la psychologie de base. Ces enfants ont vu et ont imité.
Ce qu'il ne faut surtout pas dire, parce que l'air du temps y est hostile et parce qu'il ne faut pas réfréner la sacro-sainte liberté des adultes, c'est que la pornographie est facilement accessible pour les enfants. Un clic de souris suffit. La liberté de certains adultes vaut beaucoup plus que l'intégrité des jeunes filles. Comme le dis Guy Gilbert à un jeune qui avait participé à un viol collectif : "- Tu n'es qu'un pute, tu n'es qu'un salaud! Ce n'est pas du sperme que tu as mis dans la chatte de la fille; c'est du ciment. A cause de toi, elle ne pourra plus jamais aimer. Salaud!"*
Nous pouvons laisser faire en disant qu'il ne faut pas toucher à la liberté d'expression, mais dans ce cas là il faut revoir le code pénal. De quel droit m'empêche-t-on de rouler vite au risque de me tuer ou de tuer les autres? Ou bien nous décidons qu'il faut protéger les enfants et nous prenons les mesures nécessaires.
Cette réflexion devrait etre engagée au niveau européen et du plus grand nombre de pays.
Sensibilisation des parents sur les dangers que représente la pornographie. Logiciels efficaces et gratuits pour empêcher l'accès.
Interdiction de la diffusion de tout support pornographique. Sanctions (y compris pécuniaires) lourdes et dissuassives.
A ceux qui affirment que la lutte est impossible je ne leur souhaite pas une aventure similaire à l'égard de leur fille.
A ces adresse vous trouverez un logiciel efficace :
http://www1.k9webprotection.com/
http://www.01net.com/telecharger/windows/Securite/controle-parental/fiches/33516.html
* "Et si je me confessais" Livre de Poche p.181
par Kueny
publié dans :
Politique et société
Les enseignants font grève. Ils contestent la réforme de l'école primaire et les suppressions de postes. Je n'ai jamais fait grève en 25 ans de
carrière.
Je comprends le malaise des enseignants mais je ne comprends pas que l'on puisse contester une réforme qui tente de remédier à la faillite de notre système. L'échec est patent. Les élèves qui entrent en sixième maîtrisent mal l'orthographe et la grammaire française. La plupart ne savent pas définir la fonction du sujet ou du verbe.
Les nouveaux programmes donnent aux enseignants toute liberté pédagogique pour atteindre les objectifs fixés. Ils proposent un enseignement structuré et progressif (du plus simple au plus complexe). Ils proposent de mettre en oeuvre la grammaire analytique, nécessaire à la compréhension de texte et à la maîtrise de l'orthographe.
Ceux qui poussent les enseignants à la grève et à contester les nouveaux programmes sont ceux qui ont introduit et favorisé la généralisation de méthodes pédagogiques et d'idéologies aux effets désastreux. Ils ont contribué à la faillite du système. Ils continuent à détruire l'école.
Quant aux postes supprimés, ce n'est pas le nombre d'enseignants qui résoudra les problèmes. Il faut d'abord rétablir l'autorité et la discipline. Il faut redonner aux élèves le goût de l'effort et du travail bien fait. Il faut mettre en pratique les méthodes et les pédagogies efficaces. Il faut redonner aux enseignants le goût de transmettre le savoir. Il faut accepter que tous les enfants n'ont pas les mêmes aptitudes , ni les mêmes goûts. Il faut établir la liberté de choix de l'école et la liberté de créer des écoles. Il faut supprimer le monopole étatique de l'éducation nationale.
Je comprends le malaise des enseignants mais je ne comprends pas que l'on puisse contester une réforme qui tente de remédier à la faillite de notre système. L'échec est patent. Les élèves qui entrent en sixième maîtrisent mal l'orthographe et la grammaire française. La plupart ne savent pas définir la fonction du sujet ou du verbe.
Les nouveaux programmes donnent aux enseignants toute liberté pédagogique pour atteindre les objectifs fixés. Ils proposent un enseignement structuré et progressif (du plus simple au plus complexe). Ils proposent de mettre en oeuvre la grammaire analytique, nécessaire à la compréhension de texte et à la maîtrise de l'orthographe.
Ceux qui poussent les enseignants à la grève et à contester les nouveaux programmes sont ceux qui ont introduit et favorisé la généralisation de méthodes pédagogiques et d'idéologies aux effets désastreux. Ils ont contribué à la faillite du système. Ils continuent à détruire l'école.
Quant aux postes supprimés, ce n'est pas le nombre d'enseignants qui résoudra les problèmes. Il faut d'abord rétablir l'autorité et la discipline. Il faut redonner aux élèves le goût de l'effort et du travail bien fait. Il faut mettre en pratique les méthodes et les pédagogies efficaces. Il faut redonner aux enseignants le goût de transmettre le savoir. Il faut accepter que tous les enfants n'ont pas les mêmes aptitudes , ni les mêmes goûts. Il faut établir la liberté de choix de l'école et la liberté de créer des écoles. Il faut supprimer le monopole étatique de l'éducation nationale.
par Kueny
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Ecole
Le problème est récurrent. Les experts constatent que le taux d'activité des 55 -65 ans est faible, contrairement à nos partenaires
européens. *
Ne rêvons plus. Compte tenu de l'accroissement de l'espérance de vie et d'un taux de natalité qui n'assure pas le remplacement des générations**, il faudra travailler plus longtemps.
Depuis trente ans les hommes politiques (de gauche) nous assurent qu'un faible taux d'activité des seniors permet un fort taux d'activcité des jeunes générations. On constate qu'il n'en est rien.
L'intoxication et la désinformation est telle qu'il faut convaincre les français du bien fondé de la nécessité de travailler plus longtemps et même trouver des mesures pour aménager le travail afin qu'il soit acceptable par la génération des plus de 55 ans!
L'expérience des personnes de plus de 55 ans est irremplaçable. Arrêtons de faire du jeunisme et travaillons à instaurer un état d'esprit qui valorise l'expérience acquise au fil des années et le respect dû aux personnes âgées. Les africains disent qu'une personne âgée qui meurt c'est comme un bibliothèque qui brûle.
Le rêve est fini, la réalité nous rattrape. La société des loisirs vit ses derniers feux... L'illusion ne peut durer, la réalité finit toujours par s'imposer.
* Le taux d'activité des 55 -64ans est de 36,8%. Taux le plus faible des grands pays de l'Union européenne après l'Italie (30,3%). Pour l'Allemagne 39,5%.
** 2,1 enfants par femme est le taux de natalité nécessaire au remplacment des générations.
Ne rêvons plus. Compte tenu de l'accroissement de l'espérance de vie et d'un taux de natalité qui n'assure pas le remplacement des générations**, il faudra travailler plus longtemps.
Depuis trente ans les hommes politiques (de gauche) nous assurent qu'un faible taux d'activité des seniors permet un fort taux d'activcité des jeunes générations. On constate qu'il n'en est rien.
L'intoxication et la désinformation est telle qu'il faut convaincre les français du bien fondé de la nécessité de travailler plus longtemps et même trouver des mesures pour aménager le travail afin qu'il soit acceptable par la génération des plus de 55 ans!
L'expérience des personnes de plus de 55 ans est irremplaçable. Arrêtons de faire du jeunisme et travaillons à instaurer un état d'esprit qui valorise l'expérience acquise au fil des années et le respect dû aux personnes âgées. Les africains disent qu'une personne âgée qui meurt c'est comme un bibliothèque qui brûle.
Le rêve est fini, la réalité nous rattrape. La société des loisirs vit ses derniers feux... L'illusion ne peut durer, la réalité finit toujours par s'imposer.
* Le taux d'activité des 55 -64ans est de 36,8%. Taux le plus faible des grands pays de l'Union européenne après l'Italie (30,3%). Pour l'Allemagne 39,5%.
** 2,1 enfants par femme est le taux de natalité nécessaire au remplacment des générations.
Christine Lagarde estime que la crise qui affecte les Etats-Unis ne touchera pas La France. Curieux lorsqu'on nous répète à longueur de journée
que nous sommes dans une économie mondialisée! Décidement nos élites ne changeront pas. Chacun se souvient que nos élites déclaraient que le nuage de Tchernobyl s'était arrêté à la frontière
française!
par Kueny
publié dans :
Politique et société
Après la nomination de Nadine Morano, qui laisse perplexe les électeurs qui soutiennent le gouvernement, ce dernier envisage de modifier la
règle de majoration des allocations familiales. Au lieu d'être majorées deux fois ( 11ans (33,80 euros) et 16 ans (60 euros) ) elles ne le seront plus qu'une fois (14 ans (60 euros) ).* Perte
sèche pour les familles d'autant plus que les prestations familiales n'ont été revalorisées que de 1% cette année.
A quoi joue le gouvernement? Les municipales ne lui ont-elles pas servi d'avertissement? La famille est l'avenir de la société. Sans enfants l'avenir est compromis et notre civilisation est vouée à disparaître.
*Selon les calculs de la CAF perte de 1307 euros pour une famille.
A quoi joue le gouvernement? Les municipales ne lui ont-elles pas servi d'avertissement? La famille est l'avenir de la société. Sans enfants l'avenir est compromis et notre civilisation est vouée à disparaître.
*Selon les calculs de la CAF perte de 1307 euros pour une famille.
par Kueny
publié dans :
Famille
L'électeur de base que je suis a du mal à comprendre. Nicolas Sarkozy crée un secrétariat d'Etat à la famille. Très bien. Il nomme
Nadine Morano, qui ne partage apparemment pas ses convictions ni celle de la majorité des électeurs. Elle s'engage à mettre en oeuvre le projet présidentiel, tout en étant favorable au
mariage des personnes homosexuelles, à la possibilité d'adoption pour ces mêmes personnes et pour couronner le tout elle est favorable à l'euthanasie.
Je crains qu'à force de désorienter les électeurs, la gauche peut fonder de sérieux espoirs pour l'avenir.
La France mérite un ministère de la famille avec à sa tête une personnalité soucieuse de l'intérêt de toutes les familles de France. La famille a besoin d'être consolidée et non fragilisée.
Je crains qu'à force de désorienter les électeurs, la gauche peut fonder de sérieux espoirs pour l'avenir.
La France mérite un ministère de la famille avec à sa tête une personnalité soucieuse de l'intérêt de toutes les familles de France. La famille a besoin d'être consolidée et non fragilisée.
par Kueny
publié dans :
Famille
Notre Président déclare dans le Parisien (26/02/2008) : "...Je me suis toujours occupé
avec soin de ma famille. Je suis un homme qui aime la famille. Je suis un homme qui a besoin de sa famille..."
Monsieur le Président ne serait-il pas opportun de créer un ministère de la famille? La famille c'est la base de la société. C'est en son sein que se transmettent les valeurs positives qui permettent une vie harmonieuse en société. C'est en son sein que grandissent les forces vives futures de notre pays. la famille a besoin d'être soutenue et encouragée.
Une famille dans laquelle les membres s'aiment, se respectent, où les parents éduquent leurs enfants contribue au bien-être de la société. Ces familles évitent le surcoût lié à la non-famille.Un enfant non aimé et non éduqué coûte très cher à la société.
Merci Monsieur le Président pour tout ce que vous ferez pour la famille. Votre amour de la famille doit s'incarner dans une politique généreuse en sa faveur.
Monsieur le Président ne serait-il pas opportun de créer un ministère de la famille? La famille c'est la base de la société. C'est en son sein que se transmettent les valeurs positives qui permettent une vie harmonieuse en société. C'est en son sein que grandissent les forces vives futures de notre pays. la famille a besoin d'être soutenue et encouragée.
Une famille dans laquelle les membres s'aiment, se respectent, où les parents éduquent leurs enfants contribue au bien-être de la société. Ces familles évitent le surcoût lié à la non-famille.Un enfant non aimé et non éduqué coûte très cher à la société.
Merci Monsieur le Président pour tout ce que vous ferez pour la famille. Votre amour de la famille doit s'incarner dans une politique généreuse en sa faveur.
par Kueny
publié dans :
Famille
Le président s'exprime dans le Parisien (26/02/2008) sur l'école. Il affirme que " Ça ne
sert à rien de s'occuper du collège et du lycée si on ne s'occupe pas du primaire."Un enfant qui sort du primaire sans savoir lire, écrire, compter, n'a aucune chance de s'en sortir. Il y en a
100 000 chaque année !" Nicolas Sarkozy a raison. Trop d'élèves arrivent au collège sans maîtriser les bases nécessaires pour réussir une bonne scolarité à ce niveau.
Il poursuit :" J'ai fixé un objectif, c'est de diviser par trois l'échec scolaire. Je veux qu'on se reconcentre sur l'essentiel : le français, la grammaire, la mémoire, le calcul, bref les fondamentaux. Avec Xavier Darcos, nous avons fait passer le nombre d'heures de cours de nos enfants de 26 heures par semaine à 24. Les deux heures dégagées, les professeurs les utiliseront à aider ceux qui ne suivent pas dans la classe. Il y aura deux nouveautés dès l'année prochaine : vous connaîtrez les résultats de l'école de votre enfant, et il y aura une évaluation tous les deux ans des professeurs sur les résultats et non pas sur l'application de la méthode. Je veux qu'on fasse confiance aux maîtres, qu'ils appliquent la méthode globale, analytique, ça m'est égal. C'est le résultat qui compte. "
J'approuve cette démarche. La seule question que je me pose concerne les mesures qui seront prises pour les enseignants qui n'obtiennent pas de bons résultats. Seront-ils obligés de mettre enoeuvre des méthodes efficaces utilisés par les maîtres qui obtiennent de bons résultats? Les inspecteurs joueront-ils le jeu? On se souvient de leur opposition aux réformes mises en place par Gilles de Robien. La formation des maîtres sera elle améliorée?
Que les parents puissent connaissent les résultats des écoles est une bonne chose. Encore faut-il qu'ils puissent changer leur enfant d'école.
Dernière inconnue : que deviendront les maîtres qui n'obtiennent pas de bons résultats avec leurs élèves sur une longue période?
Je crois que pour améliorer véritablement le système et répondre aux quelques interrogations qui subsistent, il faut permettre à l'initiative privée de créer des écoles. Pour cela l'état devrait verser une somme à chaque élève (correspondant au coût de la scolarité) et les parents donneraient cette somme à l'école qu'ils pourraient choisir librement.
Il poursuit :" J'ai fixé un objectif, c'est de diviser par trois l'échec scolaire. Je veux qu'on se reconcentre sur l'essentiel : le français, la grammaire, la mémoire, le calcul, bref les fondamentaux. Avec Xavier Darcos, nous avons fait passer le nombre d'heures de cours de nos enfants de 26 heures par semaine à 24. Les deux heures dégagées, les professeurs les utiliseront à aider ceux qui ne suivent pas dans la classe. Il y aura deux nouveautés dès l'année prochaine : vous connaîtrez les résultats de l'école de votre enfant, et il y aura une évaluation tous les deux ans des professeurs sur les résultats et non pas sur l'application de la méthode. Je veux qu'on fasse confiance aux maîtres, qu'ils appliquent la méthode globale, analytique, ça m'est égal. C'est le résultat qui compte. "
J'approuve cette démarche. La seule question que je me pose concerne les mesures qui seront prises pour les enseignants qui n'obtiennent pas de bons résultats. Seront-ils obligés de mettre enoeuvre des méthodes efficaces utilisés par les maîtres qui obtiennent de bons résultats? Les inspecteurs joueront-ils le jeu? On se souvient de leur opposition aux réformes mises en place par Gilles de Robien. La formation des maîtres sera elle améliorée?
Que les parents puissent connaissent les résultats des écoles est une bonne chose. Encore faut-il qu'ils puissent changer leur enfant d'école.
Dernière inconnue : que deviendront les maîtres qui n'obtiennent pas de bons résultats avec leurs élèves sur une longue période?
Je crois que pour améliorer véritablement le système et répondre aux quelques interrogations qui subsistent, il faut permettre à l'initiative privée de créer des écoles. Pour cela l'état devrait verser une somme à chaque élève (correspondant au coût de la scolarité) et les parents donneraient cette somme à l'école qu'ils pourraient choisir librement.
par Kueny
publié dans :
Ecole
Nicolas Sarkozy déclare :" Je crois profondément à la laïcité, mais je ne pense pas que la laïcité doive être une laïcité de combat ". (Le Parisien
26/02/2008)
Je pense exactement la même chose, avec des millions de français.
Je pense exactement la même chose, avec des millions de français.
par Kueny
publié dans :
Politique et société
Nicolas sarkozy et certains membres de son entourage subissent des attaques médiatiques bien nourries.
Le Président de la République a été elu pour cinq ans. Ceux qui le critiquent ne doivent pas l'oublier.
Sa vie privée ne regarde que lui. L'important ce sont les choix et les décisions qu'il prend pour la France. Je relève sa capacité à servir la France avec efficacité même lorsqu'il vit des moments douloureux ( séparation avec Cécilia). D'autres auraient été déstabilisés et incapables de poursuivre leur mission dans de bonnes conditions.
Il affirme avec force qu'haïr la France, c'est se haïr soi-même. Il rappelle que nous sommes les héritiers de deux mille ans de chrétienté. Il veut tourner le dos à mai 1968 et au relativisme moral. Il s'attaque à la réforme de l'école par un retour à l'essentiel et aux fondamentaux. La réforme de l'école primaire est un bon début et va dans le bon sens.
Faire des réformes dérange surtout ceux qui tiraient avantage du système actuel.
Certains français peuvent être déçus, notamment ceux qui attendaient un sauveur. Sarkozy n'est qu'un homme limité comme tous. Plutôt que de tout attendre du Président, de l'état ou des réformes ilsf eraient bien de se demander ce qu'ils peuvent faire pour que la situation ou leur situation s'améliore.
Je constate que la famille est la grande oubliée dans les choix du gouvernement. De nombreux économistes ont montré les vertus d’une politique de promotion de la famille en matière de croissance. Rien de durable ne peut se faire sans une politique de soutien de la famille.
Il faudrait favoriser la natalité et soutenir les parents dans leur tâches éducatives. Ni l'école, ni la police, ni l'état ne peuvent remplacer les parents. Une telle politique est un investissement à long terme qui devrait être poursuivi par tous les gouvernements qui se succèdent. La mise sous condition de ressources des allocations familialles (proposée à nouveau par la rapport Attali) serait un signe négatif de plus envers les familles.
Monsieur le Président, nous attendfons que vous mettiez en oeuvre une politique familiale ambitieuse qui seule peut contribuer à la solidité et à la pérennité du modèle de civilisation que vous appelez de vos voeux.
Le Président de la République a été elu pour cinq ans. Ceux qui le critiquent ne doivent pas l'oublier.
Sa vie privée ne regarde que lui. L'important ce sont les choix et les décisions qu'il prend pour la France. Je relève sa capacité à servir la France avec efficacité même lorsqu'il vit des moments douloureux ( séparation avec Cécilia). D'autres auraient été déstabilisés et incapables de poursuivre leur mission dans de bonnes conditions.
Il affirme avec force qu'haïr la France, c'est se haïr soi-même. Il rappelle que nous sommes les héritiers de deux mille ans de chrétienté. Il veut tourner le dos à mai 1968 et au relativisme moral. Il s'attaque à la réforme de l'école par un retour à l'essentiel et aux fondamentaux. La réforme de l'école primaire est un bon début et va dans le bon sens.
Faire des réformes dérange surtout ceux qui tiraient avantage du système actuel.
Certains français peuvent être déçus, notamment ceux qui attendaient un sauveur. Sarkozy n'est qu'un homme limité comme tous. Plutôt que de tout attendre du Président, de l'état ou des réformes ilsf eraient bien de se demander ce qu'ils peuvent faire pour que la situation ou leur situation s'améliore.
Je constate que la famille est la grande oubliée dans les choix du gouvernement. De nombreux économistes ont montré les vertus d’une politique de promotion de la famille en matière de croissance. Rien de durable ne peut se faire sans une politique de soutien de la famille.
Il faudrait favoriser la natalité et soutenir les parents dans leur tâches éducatives. Ni l'école, ni la police, ni l'état ne peuvent remplacer les parents. Une telle politique est un investissement à long terme qui devrait être poursuivi par tous les gouvernements qui se succèdent. La mise sous condition de ressources des allocations familialles (proposée à nouveau par la rapport Attali) serait un signe négatif de plus envers les familles.
Monsieur le Président, nous attendfons que vous mettiez en oeuvre une politique familiale ambitieuse qui seule peut contribuer à la solidité et à la pérennité du modèle de civilisation que vous appelez de vos voeux.
par Kueny
